心理咨詢與心理輔導的一些區別和聯系
來源：成都心理咨詢網站 作者：成都心理咨詢公司 時間：2020-09-23 10:32:17 瀏覽次數： 次
文章摘要：心理咨詢是由專業人員即心理咨詢師運用心理學以及相關知識，遵循心理學原則，通過各種技術和方法，幫助求助者解決心理問題。幫助求助者解決心理問題的含義有兩層含義： 一、咨
“心理咨詢”是由專業人員即心理咨詢師運用心理學以及相關知識，遵循心理學原則，通過各種技術和方法，幫助求助者解決心理問題。“幫助求助者解決心理問題”的含義有兩層含義：
一、咨詢關系是“求”和“幫”的關系，來著不拒，去者不追，這種關系在心理咨詢中有普遍意義。
二、幫助解決的問題，只能是心理問題，或有心理問題引發的情緒和行為問題，除此以外，咨詢師不幫助求助者解決任何生活中的具體問題。
“輔導”一詞源于英文的“guidance”，有引導與輔助的意思，也有向需要幫助的人提供服務與幫助的意思。心理輔導是心理學領域的一個專業概念，心理學家對它的表述不盡相同,但基本內容還是一致的，即心理輔導是一個特殊的交往過程，是一種專門的助人技術，是幫助來訪者更好地了解自己、認識環境、克服成長中的障礙，以便更好地適應環境并達到理想發展水平的服務活動。
學生心理輔導是指教育者運用心理學、教育學、社會學、行為科學乃至精神醫學等多種學科的理論與技術，幫助學生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開發自身潛能，促進學生心理健康與人格和諧發展的一種教育活動。
鄭日昌在《學校心理咨詢》一書中指出：“學校心理咨詢是學校心理咨詢人員運用心理學的原理和方法，對在校學生的學習、適應、發展、擇業等問題給予直接或間接的指導、幫助，并對有關心理障礙或輕微精神疾患進行診斷、矯治的過程。”這個定義體現了學校心理咨詢以發展性問題為主、以障礙性問題為輔的特點，比較符合學校的實際情況。
通過以上定義可以看出，心理咨詢與心理輔導在手段和目的上具有十分明顯的聯系。在手段上，心理輔導與心理咨詢都是通過人際交往與溝通對來訪者施加影響，進行矯治；在目的上，都是要幫助來訪者解決自己發展中的問題，提高心理健康水平。正因為二者如此相似，所以許多時候人們對心理輔導與心理咨詢并不作嚴格的區分。但在實際應用時，心理輔導與心理咨詢之間也還是有一些細微的區別，這里主要談一下學校心理輔導和學校心理咨詢的區別：
（1）在服務對象上，學校心理輔導是面向所有學生，而學校心理咨詢則是面向有心理問題的那部分學生；
（2）在服務方式上，心理輔導可以是一個主動提供服務的過程，它可以通過多種方式對當事人提供積極主動的幫助，而心理咨詢則是一個比較被動的服務方式，它要求當事人本人主動求助，才能建立正常的咨詢關系，否則無法為他們提供咨詢服務；
（3）在方式方法上，學校心理輔導比心理咨詢具有更多的選擇性，它可以通過課堂教學的方式和訓練活動的方式進行，其形式更加靈活多樣，而學校心理咨詢就很難做到。
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